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让每一堂课都有“生命”

作者:admin 来源:未知 更新日期:2018-01-31 浏览次数:

青岛2中,不仅是一所盛产“学霸”的学校,还出了很多有名的“师霸”。34岁获省优质课一等奖,35岁获“全国模范教师”“全国中小学优秀德育工作者”,39岁获“山东省特级教师”……高保卫是青岛2中一名普通的政治老师,学生们都很喜欢他的课,如今已经是齐鲁名师的他更是桃李满天下。他的课总是妙趣横生、欢声笑语,他是如何做到的呢?一起走进他的课堂做一回他的学生,也许就能找到答案了。
  政治课上学“音乐”
  “在那遥远的地方,有位好姑娘……”,当课堂上传来优美动听的歌声,这不是音乐课,而是一节政治课。这节课不仅仅有《在那遥远的地方》还有《洗衣歌》《亚克西》《半个月亮爬上来》等等。当欣赏完不同的歌曲后,高保卫和学生开始认真研讨歌曲的作者王洛宾,讲述他的故事,并探讨歌声背后的故事,当西部歌王的生平简介随着音乐呈现的时候,“文化创新与社会实践”的关系便自然而然的呈现出来。这就是高保卫的课堂。他说,《洗衣歌》的创作背景是抗战时期,《亚克西》是新中国成立以后。通过在不同时期,王洛宾的创作主题发生的变化,引出政治课的知识点“文化创新与社会实践的关系”,这种上课方式颇受学生欢迎。“音乐欣赏与思想政治课教学是两个不同的学科,虽然具体的知识范畴有差异,但是他们的内涵是一致的。”高保卫告诉记者,合理恰当地把音乐和政治结合起来,这样可以增强学生的主体参与意识,启发他们的创新精神,同时发展了他们的个性思维。
  每一堂课都有生命力
  从教20年来,高保卫一直认真对待每一节课,他将自己的知识、情感以及经验融合在一起,造就有生命力的课堂氛围和课堂文化。高中政治知识点繁杂,枯燥,他就采取“情感渗透”的方法,把政治和生活紧密结合起来,同时利用自己的朗诵特长,把政治和语文、诗歌相结合,一个个枯燥的知识点被赋予情感和灵魂。用他的话说,知识活了、课堂也就活了。在教学之余,他不断总结自己的教学心得,在国家级核心期刊《中学政治教学参考》《思想政治课教学》上发表多篇文章,并参与编写多本教学专著。
  2014年3月,昆明火车站发生的暴力恐怖事件,引起了学生们的极大兴趣。更有学生对我国的民族政策提出质疑,高保卫随机对教材内容做出调整,决定在下一节的课上讲授《我国的民族政策》,并布置同学们在课下搜集整理资料。在备课的时候,高保卫拉伸教材的广度与维度,整合了很多关于民族问题的论述,结合了教材“民族”的相关知识,给这一课命题为《中国的民族问题》。课堂从2个英语单词开始——nationality和ethnic,高保卫突破教材的限制,介绍了“大拼盘模式”和“大熔炉模式”两种世界通用的民族政策模式。在此基础上让学生们进行了广泛的讨论,并对我国民族问题的未来大胆进行预测和阐述。“这堂课受到了同学们的欢迎,我认为在教学中必须把握时代脉搏,才能使课堂具有生命力。”高保卫说。
  荣获多项教研成果
  一枝独秀不是春。作为青岛市学科委员会的成员,高保卫还和教研员一起制定了青岛市青年教师成长规划,多次利用公开教研活动对青年教师的成长进行指导对青年教师丁晓菲、宋慈慈等老师进行手把手的指导,从课堂设计到科研精心给予帮助,丁晓菲老师荣获2015年青岛市优质课一等奖,宋慈慈老师开设青岛市观摩课一节。
  教研上,他下工夫钻研教材,并结合自己实际,在《中学政治教学参考》《思想政治课教学》等国家级核心期刊发表文章5篇,在《中学生政史地》《时政周刊》《语文报综合版》《考试指南报》等多家报纸杂志上发表文章和论文100余篇。与此同时积极探索教法,为有效破除现实中思想政治课教学的枯燥性,更好地实现思想政治课的教学目标,体现课堂的生命力。围绕“主题·生命”政治课堂所写的多篇文章发表在各地的期刊杂志上,其中《一颗小苹果盘活一节课》《浅谈音乐在“文化生活”教学中的运用》《中国梦人民共享人生出彩机会》《人生只为一堂课》《寻路》等多篇文章发表在国家级核心期刊上。
  三尺小讲台,人生大舞台,他告诉记者讲台就是他终生用心践行的方向,而高保卫常常挂在嘴边的一句话却是:“用心上好每一堂课,用‘一生’的时间来备课。

 

书记点评:

“用心上好每一堂课,用‘一生’的时间来备课。高保卫老师挥洒他的激情与才华,践行着一位优秀共产党员的承诺,实现着一位真正人民教师的价值追求,在三尺“大舞台”上展现着人生的精彩。

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